Новизной данной программы является: комплексное применение элементов аквааэробики в воде при обучении детей плаванию с использованием подвижных и сюжетно-ролевых игр на основе сказочных сюжетов.
- Дети должны не только получить основные навыки плавания, но и научиться применять их при освоении более сложных координационных движений в воде. Работа направлена не только на обучение детей плаванию по традиционной методике, но и на развитие координационных способностей дошкольников посредством использования акробатических упражнений в воде.
- Данная программа с использованием подвижных и сюжетно-ролевых игр на основе сказочных сюжетов позволяет сократить период адаптации детей к условиям водной среды и формирования начальных навыков плавания.
- Построение занятий в игровой форме с высоким уровнем положительных эмоций - это залог успешного обучения и воспитания, закаливающего эффекта и реализации других оздоровительных задач. Дети должны не только получить основные навыки плавания, но и научиться применять их при освоении более сложных координационных движений в воде. Упражнения в игре подобраны таким образом, чтобы была возможность регулировать параметры нагрузки по интенсивности и сложности. Это позволяет предугадать усталость у детей и корректировать уровень нагрузки.
- Данная программа с использованием игр в занятиях плаванием благотворно влияет на психическое состояние детей дошкольного возраста, ведет к снижению эмоционального напряжения ребенка, уменьшению чувства тревожности, лучшей адаптации к непривычной среде.
Данная программа составлена с учетом тенденций новых программ, реализующих принцип сотрудничества, предусматривающих внедрение в практику ДОУ личностно-ориентированную модель взаимодействия педагога с детьми.
Программа разработана в соответствии с основными задачами по охране здоровья и физическому развитию детей и основным требованиям ФГОС, предусматривает оптимизацию физического состояния ребенка через организацию двигательной активности и соответствует уровню развития детей младшего дошкольного возраста.